​兴平市陕柴中学思政课建设侧记

兴平市陕柴中学思政课建设侧记

兴平市陕柴中学为加强思政课程和课程思政建设，培养学生的核心素养，聚焦内涵，班子成员躬身入局；立足课堂，系统思谋守正创新；固本培元，赋职赋能专业成长；学科育人，践行课程思政理念，书写了思政课建设较为欣喜的教育答卷。

聚焦内涵 班子成员躬身入局

该校领导班子积极研读文件、领会精神，以党建引领推动工作落实，统筹安排思政课程，形成了“党支部书记、校长带头讲，班子成员轮流讲，思政教师节节讲，科任教师专题讲”的思政课体系；建立了“班子成员包学科组，中层干部包年级组”保障机制，通过学校顶层设计让思政课建设“行”得通，“立”得稳，“落”得实。

立足课堂 守正创新系统思谋

“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”中学是学生成长成才的拔节孕穗期，世界观、人生观、价值观逐步形成。科学统筹课程，赋能课堂改革。“政”兴中华课前演讲、“我是小记者”时评分享、“新闻联播”观看，让思政课堂眼前一“靓”；因地制宜，创设“第二思政课堂”。学校利用社会资源和实践基地，带领学生走出课堂，走进茂陵博物馆，魏野畴事迹展馆，用历史人物、党史故事、英雄事迹感染影响学生，将思政教育具象化、鲜活化，使学生更加坚定听党话跟党走的思想自觉和行动自觉。

固本培元 赋职赋能专业成长

教育大计，教师为本。打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍一直是学校对思政课教师的不变要求。学校依托“双培养”机制，为思政教师搭建平台，助推思政教师专业成长，切实提升思政课教师的职业认同感、荣誉感和责任感；每学期开展新进思政教师“亮相课”，青年教师“公开课”，骨干名师“示范课”活动；思政教师在“同课异构”中互学互鉴，整体提升，中青年优秀思政教师梯队已形成，符文倩、李晶晶、石鑫豪等思政教师在省市级举办的“思政课大练兵”“三百”提升比武等大赛中捷报频传。

学科育人 践行课程思政理念

“各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，发挥每门课程的育人作用，全面提高人才培养质量。”科任教师根据学科特点、教育目标深挖思政元素，建立学科课程与思政教育之间的内在联系；诸如物理学科弘扬科学家精神，音乐学科解读红歌背后的时代印记，培养学生的爱国情怀；生物学科的新发展理念等；立足时政热点积极开设大思政课。围绕一个主题，多个学科深度融合的每月一次“陕柴大讲堂”已举办44期，成为全校师生的精神盛宴。

教育是强国之基。办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是教育人的不懈追求，以启智润心的责任担当、立德树人的初心使命，继续办好立德树人的关键课程，赋能未来，为教育高质量发展尽陕柴教育人的绵薄之力！

（记者符备战通讯员陈康）